اشتراك خبرنامه‌
پست الكترونيكي:

مقاله‌هاي مرتبط با كنكور

روش‌هاي طلايي درس خواندن

روانشناسان يادگيري در طول بيست سال اخير به پيشرفت‌هاي عظيمي دست يافته و به ديدگاه‌هاي تازه‌اي نسبت به مطالعه و يادگيري رسيده است.
اين مقاله مروري به اين ديدگاه‌هاي جديد در مورد مطالعه دارد.

راهبردهاي مطالعه و يادگيري:

روانشناسان يادگيري در طول بيست سال اخير به پيشرفت هاي عظيمي دست يافته و به ديدگاه‌هاي تازه‌اي نسبت به مطالعه و يادگيري رسيده است. نظريه‌ها و روش‌هاي جديد يادگيري و مطالعه كه عمدتاً از روانشناسي خبر پردازي  سر برآورده‌اند، در بسياري از مواقع مكمل نطريه‌ها وروش‌هاي قديمي هستند، اما در بعضي موارد با آن‌ها متفاوت است. بنا بر نظريه‌هاي قديمي خواندن كه در روش‌هاي مطالعه زيربناي روش‌هاي تند خواني قرار گرفته، چنين فرض شده است كه سرعت مطالعه وابسته به حركات سريع چشم است، يعني هر چقدر چشم سرعتر از روي كلمات بگذرد، ذهن نيز سريع تر اطلاعات موجود در كلمات را درك مي‌كند. بر خلاف اين نظريه در روان شناسي يادگيري جديد كه از يك رويكرد خبرپردازي يا پردازش اطلاعات سر چشمه مي‌گيرد، اين گونه استدلال مي‌شود كه عامل مهم در سرعت مطالعه، پردازش اطلاعات در ذهن خواننده است. يعني هر چه ذهن آدمي اطاعات دريافتي را سريع‌تر پردازش كند، سرعت درك ولذا سرعت مطالعه او نيز بيشتر خواهد بود. تفاوت‌هاي فردي افراد در خواندن به فرآيند پردازش اطلاعات مركزي وابسته است نه به فرآ يندهاي حسي پيراموني.

روش‌هاي يادگيري موثر:

به منظور بهبود فرآيند يادگيري ،روش‌هاي متعددي بيان شده‌اند. براي آشنايي بيشتر شما عزيزان با اين روش‌ها به طور اجمالي به بررسي دو روش مؤثر به نام‌هاي روش پس ختام و مردر مي‌پردازيم.

روش پس ختام:

اين روش شامل ۶ مرحله وكلمه‌ي پس ختام از حروف اول اين مراحل تشكيل شده كه عبارتند از :

۱-پيش خواني:

به معناي اجمالي به منظور دريافت كليات موضوع و سازمان‌دهي كلي مطلب است. در اين روش، خواننده قبل از خواندن دقيق، كل مطلب را مرور و بررسي مي‌كند.

۲- سؤال كردن:

براي هر قسمت از كتاب يا هر فصلي كه مطالعه مي‌شود ،مي‌توان پرسش‌هائي مطرح كرد و با مطالعه‌ي بيشتر به آن ها پاسخ داد. سؤال ها را با كلمات چگونه، چه كسي، چرا، چه چيز وغيره بايد مطرح كرد.

۳ـ خواندن:

در اين مرحله، كل متن يا كتاب مطالعه مي‌شود و به پرسش‌هاي مطرح شده پاسخ داده مي‌شود. سرعت خواندن بايد با سادگي يا پيچيدگي متن تناسب داشته باشد.

۴ـ تفكر:

انديشيدن در مورد موضوع مطالعه به آن معنا مي‌دهد و به ياد سپاري آن كمك مي‌كند. به منظور يادگيري بهتر مطالب، از پيش آموخته شده ارتباط داده، نكات اصلي وفرعي را شناسايي كرده وبه يكديگر پيوند داده و تناقضات موجود در متن را حل كرد. با توجه به آن چه كه گفته شد، مهم‌ترين اصل زيربناي تفكر در جريان مطالعه، بسط معنايي است. يعني شاخ و برگ دادن به مطالب آموخته شده و ايجاد ارتباط بين آنها و آموخته‌هاي قبلي كه مي‌تواند به ياد سپاري مطالب كمك كند.

۵ـ از حفظ گفتن:

پس از مطالعه هر قسمت، بايد مطالب آن توسط خواننده به زبان ساده بازگو شود. اين بازگويي مطالب، معلوم مي‌كند كه كدام قسمت‌ها به خوبي ياد گرفته نشده و بايد مجدداُ مطالعه شود.

۶ـ مرور كردن:

پس از اتمام مطالعه يك كتاب يا مطالب درسي به منظور جلوگيري از فراموشي مطالب بايد كل مطلب مرور شود. بهترين راه مرور كردن اين است كه بدون مراجعه به متن اصلي به پرسش هاي مطرح شده پاسخ داده شود. در صورتي كه خواندن متن، نتواند به پرسش ها پاسخ دهد، لازم است به متن اصلي مراجعه كرده و مجدداُ اقدام به مطالعه قسمت فراموش شده نماييد. پژوهش هاي مختلفي كه در رابطه با تاثير روش پس ختام در افزايش پيشرفت تحصيلي و بالا بردن كيفيت يادگيري دانش آموزان و دانشجويان انجام شده نشان داده اند كه اين روش تاثير زيادي دارد.

روش مردر:

يكي از روش‌هاي مطالعه براي يادگيري، روش مردر نام دارد. مراحل اين روش عبارتند از:

۱ـ حال وهوا:

منظور اين است كه براي مطالعه بايد سر حال وآماده يادگيري باشيد. به اين منظور سعي كنيد با ايجاد حالت آرميدگي عضلاني بر اضطراب خود غلبه كرده و افكار مثبت را جانشين افكار منفي و شك ترديدهاي بيهوده سازيد.

۲ـ درك و فهم:

در اين مرحله بكوشيد تا آنجا كه ممكن است، مطالبي را كه مي‌خوانيد به طور عميق درك كنيد. از ميزان درك خود آگاه باشيد و مطالبي را كه خوب نفهميده‌ايد، با علامت سؤال مشخص كنيد.

۳ـ يادآوري:

آنچه را كه در هر مرحله خوانده و فهميده ايد، به ياد آوريد.در اين مرحله با استفاده از تخيل، تفسير و تحليل مطالب به يادگيري مطلب كمك كنيد.

۴ـكشف و هضم:

در اين مرحله مطالبي كه در مراحل قبل نفهميده‌ايد، مراجعه كرده و به يادگيري آنها و كشف ارتباط بين مطالب با يكديگر بپردازيد. مطالب پيچيده را به اجزاي ساده‌تر تجزيه كنيد و براي فهم آنها از معلمان، اساتيد ومنابع معتبر كمك بگيريد.

۵ـ بسط و گسترش:

مطالبي را كه مي‌خوانيد به آن چه كه قبلا‏ٌ  آموخته‌ايد، ارتباط داده و به آن شاخ و برگ دهيد و سؤال‌هايي نظير اين سؤال‌ها را از خود بپرسيد:

ـ اگر به نويسنده‌ي مطلب دسترسي داشتيد، از او چه سؤال‌هايي مي‌پرسيديد؟
ـ چگونه مي‌توانيد آنچه را كه آموخته‌ايد، براي ديگران قابل فهم سازيد؟
ـ چگونه مي‌توانيد از اطلاعاتي كه كسب كرده‌ايد، در عمل استفاده كنيد؟

۶ـ مرور وپاسخ دادن:

مرور مطالب آموخته شده و پاسخ دادن به سؤال‌هاي طرح شده به منظور رفع ابهامات و اشكالات احتمالي، يكي از مهم‌ترين مراحل در تمام روش‌هاي يادگيري است.

منبع: سايت نرم افزار جعبه لايتنر ماندگار

موضوع: روش‌هاي مطالعه

امتياز: 3.23 تعداد رأي: 53

امتياز دهيد:

نظرات:

05/04/1393 ساعت 18:20
parisa:
TNX.,bad nabud


19/02/1393 ساعت 13:17
samin asgary:
كلا خوندن كامنتا شيرين تر از خوندن مطلب راجب متنه:D
بدك نبود ديگه ولي حال درس خوندنو خدا عطا كنه حله..........


05/12/1391 ساعت 14:31
بهنام:
خوب بوذ ولي درمورد اينكه چگونه عادت پيدا كنيم درس بخونيم نگفته بود


23/08/1391 ساعت 16:30
عليرضا :
بدك نبود


03/07/1391 ساعت 19:39
زلمي خان سخأ جميلي:
اين روش موثر ترين روش است باعلاقه مندان علم دانش


30/06/1391 ساعت 20:32
فاطمه:
ايايي كه گفتينومعمولاهمه ميدونن!واسه ۱دانشجويابچه كنكوري خيلي راه هاي بهتري بايد گفت!


31/03/1391 ساعت 20:43
بهار:
ز گهواره تاگور حسش نبود.
مهم حسه


25/02/1391 ساعت 20:28
آزاد خدادادي:
وشا


02/02/1391 ساعت 22:31
سارا خوشگله:
خوب بودن ولي كمي اشتباه داشت.


02/02/1391 ساعت 22:29
سارا خوشگله:
خوب بودن ولي كمي اشتباه داشت.


02/02/1391 ساعت 22:26
سامي:
كلا خيلي كسل كننده بودن مطلباتون.


01/02/1391 ساعت 00:19
جابر:
خوب بود ولي كمي اشتباه داشت


14/01/1391 ساعت 15:37
مرتضي:
خوب نبود


14/12/1390 ساعت 21:43
پري :
خوب بود ممنون. اگه ممكن راجع به عكس العمل سريع در درس خوندن و يادگيري در زمان اندك هم بگيد. و همين طور طريقه بهتر تست زدن با بالاترين درصد


24/11/1390 ساعت 12:57
غزاله:
ممنون واقعا ممنون


20/11/1390 ساعت 05:25
ابوالفضل:
بسيارًبسيار عالي بود


06/09/1390 ساعت 23:29
فاطي خانوم:
كم گوي و گزيده گوي چون در تازاندك تو جهان شودپر مطالبتون طولاني بود


06/09/1390 ساعت 11:46
شنطونه:
من اگه يكي ميتونست حس درسخوندنو توم به وجود بياره همه چي حل بود


05/09/1390 ساعت 09:39
سعيد:
عالي در حد استقلال‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍


21/08/1390 ساعت 19:52
احمد يزداني:
چي بگم، شايد واسم دير شده باشه


11/08/1390 ساعت 21:46
behnam:
hal nadad


02/08/1390 ساعت 23:58
طاها:
ولي انصافا به قول معلممون :حرف درست پيش يه نفر نيست
ديگه تا آخرشو برو ديگه


02/08/1390 ساعت 23:55
طاها:
نه ميشه گفت خوب بود نه بد چون هم مطالب غلط داشت هم مطالب درست.فرق نميكنه چند بار يه كتابو بخوني،فقط بايد مفهومي و كلمه به كلمه بخوني


29/07/1390 ساعت 11:07
امين :
۱۰۰۰تومن نمي ارزيد


26/06/1390 ساعت 17:02
هدي :
خيلي عالي بود ممنون


26/06/1390 ساعت 15:08
بنده ي خدا :
در حد تيم ملي بود


20/06/1390 ساعت 00:08
حسن رئيسي:
بدنيستنددرباره كنكورلطفا...


14/06/1390 ساعت 17:31
نگار :
كسل كننده بود


09/06/1390 ساعت 00:55
مايكل:
اصلا خوب نبود


18/05/1390 ساعت 14:00
مجتبي وكاوه:
بدك نبود


03/05/1390 ساعت 21:48
مينا:
خوب بود ولي درباره ي چگونگي تمركز و حفظ كردن هم بنويسيد


23/02/1390 ساعت 18:51
عبداله يارا:
شگفت انگيز و عالي بود


22/01/1390 ساعت 12:11
صفيه:
خوب دستون دردنكنه


21/01/1390 ساعت 10:53
محسن:
بدنبود


15/01/1390 ساعت 19:23
رويا:
ممنون عاليه


05/10/1389 ساعت 21:15
امير مسعود :
چطور ميشه در كنكور از بقيه برتر باشيم چون اگه نباشيم.............................خودتون ميدونيد بدبختيم


24/09/1389 ساعت 00:28
مرضيه:
خوب


07/08/1389 ساعت 11:59
ميلاد ايتي:
بدك نبود


04/08/1389 ساعت 18:08
پريسا:
عالي بود اگه يكم بيشتر بود خيلي بهتر هم ميشد ايولا


15/07/1389 ساعت 17:40
شرمين :
اگه ميشه از روش هاي ادماي موفق و رتبه اولي ها صحبت كنيد و خيلي مطالب تكراري داريد هنهرو حذف كنيد در كل اين سايت هشتاد در صد كسل كننده است تا اموزنده


09/06/1389 ساعت 14:12
راشين:
جالب بود


12/02/1389 ساعت 19:36
نسيم:
خفن بود


11/12/1388 ساعت 09:37
omid:
very nice


10/12/1388 ساعت 12:02
محبوبه:
توپ بود عالي


25/11/1388 ساعت 17:32
ندا:
دست شما درد نكنه


19/10/1388 ساعت 02:23
كنكور با راديو فرهنگ:
آموزش دروس كنكور با بهترين اساتيد ايران در راديو فرهنگ.
زيست شناسي-ديفرانسيل-گسسته-شيمي-ادبيات-عربي-دين و زندگي-زبان انگليسي-و مشاوره.
براي اطلاع بيشتر به وبلاگ زير مراجعه كنيد.
www.gozineradio.blogfa.com


19/08/1388 ساعت 12:05
آرش:
خوب


15/08/1388 ساعت 19:16
طاهره:
nice


11/08/1388 ساعت 08:42
گيو:
خيلي خوب


04/08/1388 ساعت 18:01
sara:
kheyli khube


26/07/1388 ساعت 19:16
كيجا:
شيمه دست درد نكونه.استفاده بكوديم


20/07/1388 ساعت 22:05
جواد عسگري:
عالي


30/06/1388 ساعت 11:30
شنگول ومنگول:
اينو از كجا كش رفتيد؟


24/06/1388 ساعت 11:05
صمد:
باز امد بوي ....... آمد


20/05/1388 ساعت 04:03
سعيد:
خوب


30/11/1387 ساعت 20:31
كنكور:
عالي بيد


نام شما: *
نظر شما: *
حاصل عمليات: ۶ - ۴ =

بسياري از افرادي كه مقاله‌ي فوق را خوانده‌اند، اين مقاله‌ها را نيز خوانده‌اند:


مقالات مرتبط:


آموزشگاه‌ها مدارس دبيران ناشران كتاب‌ها اخبار مقاله‌ها سايت‌هاي مرتبط اخبار همكاران
صفحه‌ي اصلي درباره‌ي ما تماس با ما جست و جو نظرات پرسش‌هاي متداول تعرفه‌ي آگهي