|
دلايل عدم پيشرفت
فكر ميكنيد پيشرفت مطلوبي نداريد؟
اول بايد ببينيد كه درست فكر ميكنيد يا نه؟ ملاك شما براي پيشرفت چيست؟ اين ملاك تا چه حد عيني است؟ آيا اصلا ملاكي براي پيشرفت داريد يا فقط بر اساس مقايسه خود با ديگران، تصور ميكنيد كه پيشرفتتان خوب نيست؟
در هر حال اگر برايتان ثابت شد كه خوب پيشرفت نميكنيد، بايد وضعيت را ارزيابي و تحليل كنيد.
موضوع: روشهاي غلبه بر مشكلات
تاريخ انتشار: 17/08/1387
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |
|
درباره انتخاب رشته اقتصاد
توده مردم وقتي در مورد علم اقتصاد فكر مي كنند، بلافاصله مفاهيمي چون پول، تورم، رشد اقتصادي و مسائلي از اين دست را در ذهن متصور مي شوند.
موضوع: انتخاب رشته و معرفي رشتهها
تاريخ انتشار: 15/05/1387
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |
|
سؤالها و پاسخنامه گروه آزمايشي علوم انساني سال 1387
موضوع: سؤالهاي كنكور
تاريخ انتشار: 08/04/1387
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |
|
يررسي مشكلات حذف كنكور
طرحي كه نمايندگان مجلس هفتم در دوم خرداد۱۳۸۶ تصويب كرده اند، اين است كه تا سال ۱۳۹۰ به تدريج كنكور حذف مي شود و ملاك پذيرش دانشجويان براي ورود به دانشگاه ها، معدل سه امتحان نهايي سالانه و كشوري، در سه سال دوره دبيرستان خواهد بود. و متولي برگزاري اين امتحانات هم وزارت آموزش و پرورش خواهد بود. و به اين صورت سازمان سنجش نقش اساسي خود را در برگزاري كنكور و انتخاب دانشجو از دست ميدهد.
موضوع: حذف كنكور
تاريخ انتشار: 22/01/1387
امتياز: 5 تعداد رأي: 2 |
|
يادگيري و شعار زدگي
يادگيري يك لذت است، اما چه بر سر آن آمده است؟ چرا از يادگيري لذت نمي بريم و لذتهاي ديگر را به آن ترجيح ميدهيم؟ يك واقعيت مسلم درباره وضع فعلي يادگيري و دانايي اين است كه آنها به صورت سوژههاي شعاري درآمدهاند.
موضوع: روشهاي غلبه بر مشكلات
تاريخ انتشار: 07/01/1387
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |
|
مدرسهي شما چگونه مدرسهاي است؟
اين مقاله مدارس را با نگاهي به ويژگيهاي مدرسهها بر اساس نوع سازمانها و فعاليتهاي محوري آنها تقسيمبندي ميكند. مدارس به پنج دسته تقسيم شده و شش محور سازماني مهم در ارتباط با اين مدرسهها مورد بررسي قرار ميگيرند. پنج نوع مدرسه عبارتند از: سنتي، خام، داراي عملكرد بهبوديافته، پيشرو و داراي عملكرد عالي.
با مطالعهي اين مقاله و مقايسه با مدرسهي خود به مدرسهي خود امتياز دهيد.
موضوع: متفرقه
تاريخ انتشار: 01/11/1386
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |
|
گزارشي از يك روز كنكوري: بخت آزمايي با مداد مشكي نرم
در اولين روزهاي آغاز فصل گرم، آنچه ذهن ميليون ها نفر را به خود مشغول مي دارد، «كنكور» است. كنكور خاطره مشترك ميليون ها ايراني است كه مستقيم و غيرمستقيم بر زندگي آنها تاثير مي گذارد. خاطره اي كه نه تنها با گذشت حدود چهل سال از عمر آن كهنه نمي شود، كه هر سال با تكرارش جمعي ديگر را به خود مشغول مي دارد.
موضوع: مواجهه با كنكور
تاريخ انتشار: 05/05/1386
امتياز: 5 تعداد رأي: 3 |
|
بودن يا نبودن؟ مصيبت اين است
«كنكور از سال90 حذف ميشود»، تيتر صفحه اول خيلي از روزنامههاي كشور در صبح روز دوشنبه ـ هفتم خرداد ـ بود.
تيتري كه برخلاف آنچه تصور ميشد، نه تنها لبخند رضايت و خرسندي بر لبان دانشآموزان و والدين و جامعه دانشگاهي كشور ننشاند بلكه بر سؤالات و ابهامها و اضطرابهايشان اضافه كرد. كنكور از آن چيزهايي است كه بودنش فاجعه و نبودنش مصيبت است!
موضوع: حذف كنكور
تاريخ انتشار: 19/03/1386
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |
|
با اضطراب امتحان چه كنيم؟
منظور از اضطراب نوعي حالت هيجاني ناخوشايند و مبهم است كه با پريشاني، هراس، تپش قلب، تعرق، سردرد، بي قراري و تكرر ادرار همراه است.
موضوع: اضطراب
تاريخ انتشار: 28/09/1385
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |
|
معدل، يعني همه چيز
نويد ادهم معاون وزير آموزش و پرورش در پاسخ به اين پرسش كه آيا فكري براي ارزيابي فعاليت هاي پرورشي و تربيتي و تاثير آن در كنكور شده است يا بناست كه باز هم به آموزش نگاه تك بعدي داشته باشيم، مي گويد: ...
موضوع: مواجهه با كنكور
تاريخ انتشار: 27/09/1385
امتياز: 5 تعداد رأي: 1 |